2018上半年教师资格证考试《高中美术》真题及答案

• 1. 依据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录(2011年)》，属于美术学二级学科的是(　　)

  A美术史论

  B写意画

  C版画

  D教学论

• 2. 下列选项中，属于商代青铜器的是（ ）。

  A毛公鼎

  B青铜莲鹤方壶

  C四羊方尊

  D曾侯乙墓铜尊盘

• 3. 《韩熙载夜宴图》的作者是（ ）。

  A唐代吴道子

  B南唐顾闳中

  C隋唐展子虔

  D南唐周文矩

• 4. 被称为中国第一部绘画通史的是(　　)

  A顾恺之《论画》

  B谢赫《古画品录》

  C朱景玄《唐朝名画录》

  D张彦远《历代名画记》

• 5. “元四家”中，创作了《富春山居图》的是（ ）。

  A黄公望

  B吴镇

  C倪瓒

  D王蒙

• 6. 下列建筑中，建于古希腊时期的是（ ）。

  A万神殿

  B提图斯凯旋门

  C帕特农神庙

  D科洛西姆竞技场

• 7. 如下图，该建筑样式属于(　　)
  

  A巴西利卡式

  B拜占庭式

  C哥特式

  D罗马式

• 8. 莫奈的《鲁昂大教堂》系列作品的艺术风格属于(　　)

  A印象主义

  B现实主义

  C超现实主义

  D抽象主义

• 9. 下列选项中，属于超现实主义风格的美术作品是（ ）。

  A马蒂斯《红色的和谐》

  B安格尔《大宫女》

  C伦勃朗《夜巡》

  D马格里特《形象的颠覆》

• 10. 下列选项中，中国传统写意花鸟画特有的画法是(　　)

  A罩染

  B点虱

  C分染

  D晕染

• 11. “墨分五色”指的是(　　)

  A笔法

  B墨法

  C皴法

  D章法

• 12. 下列选项中，不属于西方透视法类型的是(　　)

  A成角透视

  B散点透视

  C色彩透视

  D空气透视

• 13. 下列选项中，不属于《普通高中美术课程标准》(实验)中的教学建议要求的是(　　)

  A依据美术教师自身的专业特长，创造性地开发个性的美术课程

  B根据学生、学校和当地的特点，对教学内容进行选择、改变和再创造

  C灵活利用当地自然文化和文化资源，积极开发校本课程

  D联系当地自然和文化特色，创造性地使用美术教科书

• 14. 依据《普通高中美术课程标准》(实验)，不属于高中美术课程价值的是(　　)

  A理解美术文化，形成人文素养

  B理解优秀艺术，提高美术素养

  C激发创新精神，增强实践能力

  D调节心理状态，促进身心健康

• 15. 按照《普通高中美术课程标准》(实验)，美术教科书设计和编写的依据是(　　)

  A美术课程基本理念

  B美术课程教学建议

  C美术课程评价建议

  D美术课程总目标

• 16. 下列选项中， 属于《普通高中美术课程标准（实验）》“鉴赏” 基础内容的是（ ）。

  A美术文化及表现方法

  B美术语言及鉴赏方法

  C美术教育及研究方法

  D美术收藏及分类方法

• 17. 下列选项中，属于美术教学模式基本特点的是（ ）。

  A程序性

  B随意性

  C机械性

  D趣味性

• 18. 下列关于教学策略和教学方法关系表述正确的是(　　)

  A教学策略完全受制于教学方法

  B教学策略在层次上低于教学方法

  C教学策略不受教学方法的支配

  D教学方法是教学策略的具体化

• 19. 依据《普通高中美术课程标准》(实验)，下列选项中，不适合作为高中现代媒体艺术学习的是(　　)

  A根据某一题材(如风景、人物、花卉等)进行摄影摄像活动

  B根据某一主题或社会热点问题，编写脚本并进行拍摄、编辑和加工处理

  C配合研究性课题学习的要求，拍摄、收集素材、资料、案例

  D要求学习用胶片摄影，并在暗房中独立显像、冲洗照片

• 20. 刘老师在《镜头里的花》摄影课教学中，在教室布置了很多花卉，并播放有关花卉的影像和音乐，这种教学方法是(　　)

  A互动法

  B案例法

  C情境法

  D讲授法

• 21. 在《壶文化》一课的教学目标中，了解壶的形制及手法，属于(　　)

  A知识与技能目标

  B过程与方法目标

  C情感、态度和价值观目标

  D课程总目标

• 22. 林老师在讲授民间剪纸时，当场剪了三种不同样式的作品并让学生参照练习，该教学方法属于(　　)

  A示范教学法

  B案例教学法

  C角色教学法

  D头脑风暴法

• 23. 下列选项中，陶老师上“临习隶书”课，最适合采用的教学方法是(　　)

  A游戏法

  B辩论法

  C诵读法

  D练习法

• 24. 在《风筝设计与制作》教学时，需要学生分组展开合作学习。下列选项中，恰当的分组方式是(　　)

  A性别

  B异质

  C自由

  D抽签

• 25. 下列选项中，不属于美术质性评价的是(　　)

  A展示

  B评语

  C等级

  D档案袋

• 26. 张老师在《线描花卉》一课中提出“用疏密表现美感”的作业要求，学生对照自己的作业查找问题，并在张老师的指导下修改完善自己的作品。这种评价属于(　　)

  A档案袋评价

  B形成性评价

  C终结性评价

  D量化评价

• 1. 根据记忆勾勒出北京天安门建筑的正面样式及标志性细节， 并简述其造型特点。

• 2. 简述美术教学中“师生对话”的含义及价值。

• 3. 简述高中美术教学中营造教学情境的四种方法。

• 4. 列出至少三点《普通高中美术课程标准（实验）》 中提出的评价建议。

• 1. 曹老师准备上颜真卿《祭侄文稿》的临摹练习课，但学校里临摹用的桌子和字帖不够。于是，他示范临摹给全体学生看，然后分别选了男女各一名同学代表，讲述自己的学习体会。问题：(1)分析案例中曹老师教学活动的优缺点。(2)谈一谈如何在条件欠缺的情况下开展美术教学活动。

• 2. 李老师在《静物写生》单元课结束时，让每个学生提供一幅自己最满意的作品，在学校橱窗展示，并将作品图片上传到学校微信群，邀请家长和师生参与评价。展示结束后，李老师依据学生美术学习的综合表现，并参考微信群中的评价，给学生评定分数作为期末成绩。问题：(1)该教师采用了哪些评价方法?(2)李老师的评价方法合适吗?说出理由。

• 1. 请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案(也可以是单元中的一课)。
  要求：
  (1)写一篇规范、完整的课时教案。
  (2)恰当设计本课的教学目标、教学重点和难点。
  (3)合理地设计学习活动和作业要求。
  (4)设计至少三个课堂提问。