学前教育评价按评价的对象可以分为宏观、中观和微观评价。()

学前教育评价的内容包括幼儿园工作评价、()和() 学前教育评价只需要考虑量的评价。 广义的学前教育评价包括()。 学前教育评价的目的是（） 简述学前教育评价的类型。 简述学前教育评价的功能？ 简述学前教育评价的类型 学前教育评价的功能有() 学前教育评价的原则包括() 学前教育评价中，坚持动态评价与静态评价相结合的意义在于() 学前教育评价的种类很多，按照评价主体可分为（）。 幼儿发展评价不属于学前教育评价的范围。() 学前教育评价的()功能是评价的主要功能。 学前教育的定性评价指对学前教育的过程和结果从质的方面进行分析评价。定性评价多运用语言描述，不需要量化。() 按照评价的对象和内容划分，学前数学教育评价包括 ( ) 学前教育评价注重对资料的（） 学前教育评价的目的是(   )。 学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象，对其效用给予价值上的判断。() 学前教育评价的发展是包含在教育评价的发展之中的，是和教育评价的发展一致的。() 学前教育评价是一种以学前教育目标为基础，围绕学前教育目标展开的活动。()