为探究物质的某种特性，某同学测得四组数据，填在下表中实验次数物体质量(g)体积(cm3)密度(g/cm3)1铝块154202.72铝块2108402.73松木1108216
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下表是小明探究“水的沸腾”实验时所记录的一组数据时间/min012345678温度/℃909294969899999999 为了研究物质某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中实验次数物体质量／g体积／　cm3质量／体积／g·cm-31铝块１５４２０２.７2铝块２１０８４０２.７3松木１１０８２１６ 4松木２１０２００.５      （１）将上表空格处填写完整．（２）比较第１、２两次实验数据，可得出结论同一种物质，它的质量跟它的体积成　　　．（3）比较第２、３两次实验数据，可得出结论质量相同的不同物质，体积                  　　。（4）比较第１、４两次实验数据，可得出实验结论是　　                                   　　。  中国大学MOOC: 某同学下表的测量数据，试分析测量的数据是否正确及原因？ 学习“密度”知识中，在做“探究物质的某种特性”和“测定物质密度”两个实验时，我们都要多次测量同种物质组成的物体的质量和体积，其中多次测量是为了减小误差的实验是                             同一物理实验中，经常需要测多组数据。以下四个实验①探究串联电路中的电流规律、②伏安法测定值电阻阻值、③探究杠杆平衡的条件、④探究使用定滑轮的特点。其中测多组数据的目的相同的实验有            (选填序号)，目的是　　　　　　　　　　　。 在“观察水的沸腾”实验课上，两组同学记录数据如下表 加热时间/min012345678甲组水温/℃85889092.595.597989898乙组水温/℃8689.59293.596.598.598.598.598.5 某小组8名同学的体重如下表。分别求出这组数据的平均数、中位数、众数。 填石路堤分层压实法中四个作业区段是（）。 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，要控制           相同进行探究。同时应选用        （选填“一种”或“多种”）物质进行多次实验。“测物质密度实验”的原理是           ，实验中需要测量的物理量有                  。 如果测得某种物质的肾清除率为70ml/min,则说明该物质必定 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，应先选择(1)不同的同种物质，并用(2)测出相应的质量。然后选择(3)（选填“同种”或“多种”）物质继续进行探究，这样做的目的是为了(4)。 四种物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。则有关说法中错误的是（）物质甲乙丙丁反应前17%10%25%48%反应后19%10%41%30% 下表是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中做出假设步骤的是（） 某同学从下表提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是（　　　） 调节系统静特性图可通过测得的试验数据绘制（） 测得某产品的质量特性值数据如下：3、9、8、4、5、9、4，它们的平均值为（） 风翔中学的同学们在做“探究水的沸腾”实验时，对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示时间/min…345678910水温/℃…9495969798999999 小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。下表是小明同学收集的实验数据。弹力/N00.51.01.52.02.5弹簧总长度/cm6.07.28.49.610.812.0弹簧伸长量/cm01.2     下表是某校生物兴趣小组的实验记录，他们探究的问题是（） 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，请填写空格处的内容。①　现有几块大理石小块，质量分布均匀、形状不规则。某小组同学探究这些小块大理石的质量与体积的关系，用 （14） 测量大理石的质量，用 （15） 和水测量大理石的体积。②　小组中甲同学在其中取出一块大理石分别测量三次，并将实验数据记录在表一中，小组中乙同学在其中分别取出大小不等的三块各测量了一次，并将实验数据记录在表二中。③　分析表二，可以得出初步结论同种物质，质量与体积成 （16） 关系。④　你认为甲同学和乙同学的方法比较， （17） 的方法是正确的（选填“甲同学”或“乙同学”）。理由是　　　　　　　（18）　　　　　　　。表一　　　　　　　　　　　　　　　　　　实验序号质量(克)体积(厘米3)137.515.0238.915.6339.715.8表二实验序号质量(克)体积(厘米3)127.511.0251.420.5380.032.0