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根据一定的学习要求和培训目标,将实际生活中的真实情景或事件,加以典型化处理后,让受训者真实地体验和分析复杂问题的过程,这类公务员培训方法被称为( )
单选题
根据一定的学习要求和培训目标,将实际生活中的真实情景或事件,加以典型化处理后,让受训者真实地体验和分析复杂问题的过程,这类公务员培训方法被称为( )
A. 案例分析法
B. 角色扮演法
C. 研讨法
D. 合作研究法
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单选题
根据一定的学习要求和培训目标,将实际生活中的真实情景或事件加以典型化处理后,让受训者真实地体验和分析复杂问题的培训方法称为()
A.角色扮演法 B.案例分析法 C.课堂讲授法 D.合作研究法
答案
单选题
根据一定的学习要求和培训目标,将实际生活中的真实情景或事件,加以典型化处理后,让受训者真实地体验和分析复杂问题的过程,这类公务员培训方法被称为( )
A.案例分析法 B.角色扮演法 C.研讨法 D.合作研究法
答案
判断题
为了促进行为技能训练的行为泛化,角色扮演应该模拟学习者在实际生活中可能遇到的真实情景。
答案
单选题
将实际生活中的真实情景或事件加以典型化处理后,计受训者真实地体验和分析复杂问题的过程的公务员培训的技术方法是 ()
A.案例分析法 B.角色扮演法 C.合作研究法 D.研讨法
答案
判断题
角色扮演法是指培训过程围绕一定的培训目的,把实际工作中的真实情景加以典型化处理,供学员思考分析和决断()
答案
单选题
课堂教学所提供的都不是真实的语言材料,教给学生的常为“课堂语言”或(),与实际生活中的语言有一定距离。
A.社会语言 B.教科书语言 C.生活语言
答案
单选题
不同类型的习题对巩同知识、发展学生创造力有不同的作用。在化学习题选择时应注意()。①寻找真实情景作为素材②贴近学生的实际生活③增加习题训练数量④增加开放题和实践题比例
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答案
单选题
通过角色训练增加自信心,然后将所学得的运用到实际生活情景中的训练方法称之为()。
A.自我抑制训练 B.肯定性训练 C.自我强化训练 D.自我监督训练
答案
单选题
不同类型的习题对巩固知识、发展学生创造力有不同的作用。在化学习题选择时应注意( )。①寻找真实情景作为素材②贴近学生的实际生活③增加习题训练数量④增加开放题和实践题比例
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
答案
单选题
通过角色训练增强自信心,然后将所学的应对方式运用到实际生活情景中的行为演练方式称之为()
A.自我控制训练 B.肯定性训练 C.自我强化训练 D.自我监督训练
答案
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案例教学法的做法是围绕一定的培训目的,把实际工作中的真实情景加以典型化处理,形成供学员思考分析的案例,通过独立研究和()的方式,来提高学员分析问题和解决问题的能力。
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通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情景中的行为演练方式称之为()。
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开放教育学生的学习优势是学习目标明确,具有一定的知识积累和生活积累()
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