将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是()。

将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个维度的是()。 将领导行为划分为“员工取向"和“生产取向”两个维度的是（） 将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个维度的是（ ）。 将领导行为划分为“员工取向”和“生产取向”两个纬度的是（）。 将领导行为划分为"员工取向"和"生产取向"两个维度的是（）。 豪斯将领导分为四种类型;支持型、参与型、()。 豪斯将领导分为四种类型；支持型、参与型、（） 路径一目标领导理论将领导者行为分为四种类型：指示型、（）、参与型和成就导向型。   消防耐高温手套分为分指式和连指式（） 豪斯路径-目标理论中将领导行为分为四种类型：指示型、民主型、参与型和成就导向型。 按（）划分，领导者风格类型分为集权式领导者和民主式领导者。 按照观察者扮演的角色来划分，可以分为参与式观察和非参与式观察（） 菲德勒将领导风格区分为关系取向型和任务取向型。下面哪一项最能体现任务取向型的领导风格?( ) 菲德勒将领导风格区分为关系取向型和任务取向型。如果你是一位领导，该怎样确定你是关系取向型的领导风格？（） 利克特的研究结果表明，高成就的领导者大都采取参与式的民主领导。() 参与决策是削弱和（）集权式领导的手段。 参与决策是削弱和（）集权式领导的手段 普雷斯顿认为参与式领导与监督式领导对课堂管理有不同的影响。 根据目标—路径理论，努力建立舒适的工作环境，亲切友善，关心下属的要求，这种领导行为称为成就取向式（） 参与决策是消弱和（）集权式领导的手段