有四种小学语文实验教材。为了比较它们的质量，研究者依随机区组的原则，将小学分为城镇重点小学、城镇一般小学、乡村小学三个区组，并分别在每个区组中随机抽取四所学校，它们分别被随机地指派实验一种教材。经过一年教学后，进行统一考试，经过检验发现使用四种教材的学生得分差异显著，现要想知道究竟是哪两种教材的教学效果差异显著，应使用()

决策制定角色有四种，它们是（ ）。 1957年，实验证实了半保留复制的研究者是（） 美国研究者认为,认同一般可以分为四种,即模仿学习、禁令学习、认同强者是、分享体验。 基本形体有四种，它们是：方形、圆形、（)、（)。 为了研究教师的强化方式与学生学业成绩之间的关系，某研究者把被试学生分成受表扬组、受训斥组、 静听组、无强化组等四种强化方式组开展为期一年的实验研究。这种研究设汁违背了教育研究的（） 儿童文学为小学语文教学提供了宝贵的教材资源（） SDH网同步有四种模式，它们是（）﹑（）﹑（）和（）。 研究者根据寄望和反应两个维度，把教养方式分为四种类型，即专制型、威信型、放任型和__________。 学起: 在语文教学研究中，语文教材是一种自变量。（ ） 研究者在进行实验研究时，必须考虑哪些变量？ 社会研究的具体方式划分为四种主要类型，分别是调查研究、实验研究、实地研究、文献研究。 小学语文教材的编写原则包括()。 在实验研究中，实验的实施阶段研究者应具体完成（  ）的任务。 创造力研究的提倡者吉尔福特认为创造力有四种特征（）。 研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（） 提出比较教育研究工作应该分为四个阶段，即描述、解释、并列和比较，从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是（） 部编本小学语文教材的特点（） 比较四种频域平滑的方法特点（四种低通滤波器）。 社会调查具有四种具体的研究方式，他们是社会调查、实验研究、实地研究、文献研究（） 古代语文教材大致有三种：()