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日记描述法不利于研究儿童发展的阶段性和连续性()
单选题
日记描述法不利于研究儿童发展的阶段性和连续性()
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单选题
日记描述法不利于研究儿童发展的阶段性和连续性()
A.正确 B.错误
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多选题
学前儿童身体和动作发展的连续性与阶段性体现在()。
A.是一个持续不断的过程 B.可以划分出相互联系的阶段 C.阶段的顺序可以颠倒 D.前一个阶段是后一个阶段发展的基础
答案
主观题
简要说明学前儿童心理发展的连续性和阶段性
答案
主观题
简要说明学前儿童心理发展的连续性和阶段性
答案
判断题
儿童心理发展的连续性和阶段性是辩证统一的,在连续发展过程中的重大质变,构成了发展的阶段性,阶段特征之间的交叉又体现了发展的连续性。()
答案
判断题
儿童心理发展的连续性和阶段性是辩证统一的,在连续发展过程中的重大质变,构成了发展的阶段性,阶段特征之间的交叉又体现了发展的连续性。
答案
判断题
婴儿发展的共同特点是阶段性和连续性()
答案
判断题
心理发展具有连续性与阶段性的特点()
答案
多选题
研究表明,学生心理发展有四个基本特征,即连续性与阶段性.()
A.定向性与顺序性 B.不平衡性 C.差异性 D.判断性
答案
判断题
人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。
A.对 B.错
答案
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人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。
人的心理发展具有连续性与阶段性的特点。()
人的心理发展具有连续性与阶段性的特点()
儿童身心发展的阶段性和连续性的特点决定了幼小衔接工作的重点应当在入学适应性()
物理教师的职业发展是连续性与阶段性的统一。()
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从学前儿童心理量变和质变的表现来看,连续性和阶段性的关系是()
幼儿心理发展的连续性和阶段性是对立的,而是辩证统一的。( )
试述心理发展过程的阶段性与连续性的统一
试述心理发展过程的阶段性与连续性的统一。
心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、{ }和个别差异性。
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下列关于中国中近期发展阶段性特征描述不当的是()。
心理发展的四个基本特征是连续性和阶段性、定向性和顺序性、不平衡性、( )。
心理发展的特点有连续性与阶段性、定向性与顺序性、{pz_填空}和个别差异性。
简述绩效考核中阶段性考核和连续性考核相结合原则的涵义。
简述绩效考核中阶段性考核和连续性考核相结合原则的涵义。
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