AECT94 定义明确指出教育技术的研究对象是（ ）

根据AECT'1994定义，教育技术的研究对象是（） AECT关于教育技术的17定义、05定义与94定义，共同强调了教育技术的研究范畴是（）。 AECT2005定义中指出教育技术的研究领域为（ ） 教育技术AECT05定义是什么？对比94定义，有什么区别？ AECT’94定义 数据库技术研究和管理的对象是（　　）。 空气调节技术研究的主要对象是（）。 教育技术的研究对象是： 教育技术的研究对象是________。 《中国共产党问责条例》明确指出，问责的重点对象是（）。 教育技术的研究对象是学习资源和? ? ? ? ? ?。 教育技术的研究对象是学习资源和（） Aect 94定 在教育技术研究中（）是主体，以教育技术应用中的（）为研究对象，以（）的发展为根本目的。 AECT2005年的定义表明教育技术的目的是__ 系统定义明确之后，应对系统的可行性进行研究，可行性研究包括______。 系统定义明确之后，应对系统的可行性进行研究，可行性研究应包括()。 教育技术（94定义） 名词解释 4. 教育技术（94定义）研究的内容是学习过程和学习资源的 、 、 、 和 中国大学MOOC: 下列哪些项属于教育技术AECT05定义的内容？