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关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是()。
单选题
关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是()。
A. 远景动机
B. 内部动机
C. 外部动机
D. 求成动机
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单选题
关于对学生奖励和惩罚的描述错误的是()。
A.远景动机 B.内部动机 C.外部动机 D.求成动机
答案
多选题
关于对学生奖励和惩罚的描述正确的是()
A.奖励比惩罚的效果更好 B.奖励和惩罚不需要考虑个别差异 C.过多使用外部奖励可能削弱内部动机 D.无论是奖励还是惩罚,其效果关键取决于技巧
答案
单选题
对学生进行奖励、惩罚,运用的德育方式是( )
A.实际锻炼 B.说服教育 C.品德评价 D.榜样示范
答案
主观题
中国大学MOOC: 下列关于关爱学生和教育惩罚说法错误的是
答案
判断题
奖励和惩罚影响学生形成“行为一结果”相倚关系的信念()
答案
单选题
通过表扬与奖励、批评与惩罚对学生进行教育,这体现的是哪种德育方法()
A.说服教育法 B.情感陶冶法 C.榜样示范法 D.品德评价法
答案
单选题
通过应用奖励和惩罚手段对幼儿进行强化和评价的方法是()
A.体验思考法 B.观察学习法 C.强化评价法 D.移情训练法
答案
单选题
关于对学生的惩罚,理解不正确的是()。
A.学生的心理品质会得到磨练 B.只有接受惩罚,学生才会懂得违反规则 C.尽量多地对学生进行惩罚,惩一儆百 D.因人而异
答案
单选题
关于对学生的惩罚,理解不正确的是()
A.学生的心理品质会得到磨练 B.只有接受惩罚,学生才会懂得违反规则、触犯纪律就要处处代价 C.尽量多地对学生进行惩罚,惩一儆百 D.因人而异
答案
单选题
奖励和惩罚是德育工作的()。
A.比较法 B.榜样法 C.评价法 D.自我教育法
答案
热门试题
奖励是优良品行的结果,也应是学生追求的目的;惩罚是教育学生的是目的。()
惩罚通道描述错误的是()
适当使用奖励或者惩罚有利于提高学生的学习动机()
运用奖励和惩罚,是德育工作的( )
下列关于个人奖励计划的优点描述错误的是( )。
奖励和惩罚都是控制的手段。
安全文化对管理层在奖励和惩罚方面的要求:()
关于学生注册描述错误的是 ()
奖励和惩罚属于德育工作的()
奖励和惩罚属于德育方法中的( )。
奖励和惩罚属于德育工作的( )。
奖励和惩罚是保障安全第一的重要手段。
奖励和惩罚是保障安全第一的重要手段()
奖励和惩罚是保障安全第一的重要手段()
常用的行为强化法包括奖励、惩罚和()。
对不良行为给予惩罚或不予注意,对好的行为给予奖励是属于 ( )
惩罚权力、奖励权力、法定权力是由组织规定和控制的()
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品德评价是品德教育的辅助方法,包括奖励、惩罚和操行评定,下面属于奖励的有()
对违纪学生不能进行惩罚
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