学前教育评价只需要考虑量的评价。

学前教育评价的功能有() 学前教育评价的原则包括() 学前教育评价是一种以学前教育目标为基础，围绕学前教育目标展开的活动。() 学前教育评价注重对资料的（） 学前教育评价的目的是(   )。 学前教育评价按评价的对象可以分为宏观、中观和微观评价。() 涉及评价是，只需要对设计的最后成果进行评价（） 教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学的过程进行评价。 学前教育评价的种类很多，按照评价主体可分为（）。 幼儿发展评价不属于学前教育评价的范围。() 学前教育评价的()功能是评价的主要功能。 学前教育评价的基本方法不包括（） 学前教育评价的功能主要有() 狭义的学前教育评价范围主要包括（） 学前教育评价的功能主要有（） 学前教育评价实施的基本步骤有() 学前教育评价的根本目的在于提高学前教育的水平，促进每个幼儿的发展。() 学前教育评价中，坚持动态评价与静态评价相结合的意义在于() 学前教育评价的内容包括幼儿园工作评价、()和() 学前教育评价的主要种类，按照评价的范围划分可以分为：宏观评价，中观评价，微观评价。()