单选题

在儿童语法获得的过程中,句子的理解()

A. 早于句子的产生
B. 晚于句子的产生
C. 同步于句子的产生
D. 无关于句子的产生

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单选题
在儿童语法获得的过程中,句子的理解()
A.早于句子的产生 B.晚于句子的产生 C.同步于句子的产生 D.无关于句子的产生
答案
单选题
儿童在语法获得的过程中,对句子的理解()
A.晚于句--T-f均产生 B.早于对句子的产生 C.无关于句子的产生 D.同步于句子的产生
答案
单选题
儿童语言获得过程中体现其具有初步语法能力的阶段是( )
A.双语阶段 B.非自控阶段 C.双词阶段 D.混同阶段
答案
多选题
儿童语言获得过程中“语言阶段”包括()
A.咿呀学语阶段 B.单词句阶段 C.双词句阶段 D.简单向阶段 E.复杂句阶段
答案
多选题
属于儿童语言获得过程中“语言阶段”的几个阶段是( )
A.咿呀学语阶段 B.单词阶段 C.双词阶段 D.简单句阶段 E.复杂句阶段
答案
单选题
儿童在语言获得过程中的单词阶段产生了最早的()
A.语音能力 B.语义能力 C.语法能力 D.语用能力
答案
单选题
前语言期是一个儿童在语言获得过程中的()
A.语义核心敏感期 B.词语核心敏感期 C.语音核心敏感期 D.语法核心敏感期
答案
单选题
儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的 ()
A.词语核心敏感期 B.语音核心敏感期 C.讲义核心敏感期 D.语法核心敏感期
答案
单选题
儿童语言获得过程中,双词句阶段标志着其产生了最早的()
A.思维能力 B.理解能力 C.语法能力 D.推理能力
答案
主观题
简述儿童的语言获得过程
答案
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简述儿童的语言获得过程 儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的()音核心期。 儿童前语言阶段,是一个在语言获得过程中的()核心敏感期。   婴儿先天具有一种普遍语法,言语获得过程就是由普遍语法向个别语法转化的过程。以上理论观点属于() 学前儿童获得词义的过程比获得语音、语法的过程缓慢() 儿童的前语言阶段,是一个在语言获得过程中的__核心敏感期2() 儿童语言的获得包括对语音、语义、语法的理解和表达以及() 儿童语言的获得包括对语音、语义、语法的理解和表达以及() 儿童语言的获得包括对语音、语义、语法的理解和表达以及() 中国大学MOOC: 儿童的前言语阶段,是一个在语言获得过程中的( )核心敏感期。 语法的获得,是指儿童对语句结构的获得,包括理解和产生不同结构的语句() 在语言获得过程中,电报句语言所处的阶段是 ( ) 在语言发展过程中,句子的产生先于句子的理解 幼儿在语言获得过程中的双词句阶段产生了最早的 ( ) 儿童的前言语时期,是一个在语言获得过程中的语音核心期,婴儿对语音的感知、发音和应用都获得了发展。 在儿童语言发展的过程中,儿童既能理解又能使用的词称为()。 儿童在单词语义习得过程中出现的“快速映射”原则为__________、__________、__________。 儿童在语言习得过程中是被动接收知识和能力的,听到什么才有可能说出什么() 儿童在语言习得过程中是被动接受知识和能力的,听到什么才有可能说出什么。(  )   学习活动的过程是()的获得过程。
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