要促进学生的全面发展，教师应首先具备全面的素质，包括()。

教师应当履行关心、爱护,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务 培养学生良好品行，激发学生（），促进学生全面发展。 关心、爱护全体学生，尊重学生（），促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，是教师应当履行的义务之一 全面发展教育是素质教育的途径，素质教育是全面发展教育的目标。 论美育对促进学生全面发展的意义。 促进学生全面发展的必要条件是（）。 如何建立促进学生全面发展的评价体系? （　）是促进学生全面发展的重要辅助途径。 论美育对促进学生全面发展的意义。   依据促进幼儿全面发展的原则，幼儿园教师应(   )。 素质教育是面尚全体学生，促进学生全面发展的教育，它以培养学生_为重点。 美育对促进学生的全面发展有何意义? 全面推进素质教育。坚持面向全体学生、促进学生德智体美全面发展，提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和（） 如何才能激发学生的学习动机，促进学生的全面发展? 有效数学教学活动是教师教学与学生学习的统一，应体现（）的理念，促进学生的全面发展 （ ）是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 简述美育对促进学生德智体全面发展的意义。 素质教育是面尚全体学生，促进学生全面发展的教育，它以培养学 生 _为重点。 素质教育与全面发展教育的关系是（　　）。 ①素质教育是全面发展教育思想的理论依据 ②全面发展教育思想是素质教育的理论依据 ③素质教育是全面发展教育在社会主义建设时期的具体落实和深化 ④全面发展教育是素质教育在社会主义建设时期的具体落实和深化 新课程提倡建立一个以促进学生全面发展、教师提高和（）的评价体系。