知识的创造和经营如果不从知识社会的建立和完善角度加以思考，其意义将会大打折扣。这并不是要让这个“知识”承载过多，恰恰是知识的本质所在。

企业核心能力中使用知识和创造知识的控制系统是() 知识的创造和经营与每一个人都息息相关，我们“普通人”并非知识的“被动接受者和应用者”。 知识产权保护制度是调整创造和利用知识成果所产生的各种社会关系，激励知识创新，保护成果，加快知识成果推广运用的制度，其核心是（）。 从宏观角度看，教师专业知识包括本体性知识、文化知识和（） 和知识产权行政管理部门要完善法规政策，建立和完善协调机制不断改进服务提供指导，从各方面促进知识产权质押资款业务的开展（） 影响知识创造的因素无外乎（）和外因。 创造力等于知识乘以好奇心和想象力，知识越多，未必创造力越大（） 中国大学MOOC: 在讲授化学核心知识时，从完善知识要素的角度来看，我们可以在讲授一个知识点时，引导学生思考与所学知识点有关的其他知识，这样可以加深学生对知识的理解，帮助学生建立完整的知识结构体系。 在提升个人品德的过程中,首先要完善于学习各种道德理论和知识,尤其是社会主义道德理论和知识 所有的一切哲学都是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结（） 从认知心理学角度将知识分为________和程序性知识。 知识分为自然科学知识和社会科学知识。 明末清初的山西票号，通过“（）”知识的创造，激发了“职业经理人”的知识创造与经营动力，从而创造价值。 社会环境对知识创造的影响因素主要有：对知识创新的社会赞许度、打破部门边界的社区资源共享、政府引导和（）参与。 参与式评价主要强调乡土知识对专家知识的补充和完善，侧重于（），以弥补专家知识的不足 哲学是关于世界的学说，也是自然知识和社会知识的概括和总结（） 由于知识经济和知识经济社会以知识为（）以学习为（） 如果希望有创造力，就必须具备哪些知识?（） 从认知心理学角度将知识分为{pz_填空}和程序性知识。 知识管理是指通过设计和运用（　　）来改进知识的创造、共享和使用，从而提高公司绩效的过程。