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谈话法特别有助于激发学生的____,调动学生学习的积极性,培养他们____和____的能力。
主观题
谈话法特别有助于激发学生的____,调动学生学习的积极性,培养他们____和____的能力。
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主观题
谈话法特别有助于激发学生的____,调动学生学习的积极性,培养他们____和____的能力。
答案
单选题
特别有助于激发学生的思维,调动学习的积极性的方法是( )。
A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法
答案
单选题
特别有助于激发学生的思维,调动学生的积极性的方法是()。
A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法
答案
主观题
()导入有助于学生获得感性知识,调动学习的积极性
答案
判断题
谈话法特别有助于激发学生的思维,培养他们独立思考和语言表述的能力,谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。
答案
单选题
演示教学方法有助于培养学员的观察能力和(),激发学员学习的兴趣,调动学员学习的主动性和积极性
A.动手能力 B.操作能力 C.思维能力
答案
单选题
特别有助于激发学生思维的教学方法是().
A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法
答案
判断题
在班组的同一工种培养A、B角有助于调动当事人的积极性。
答案
单选题
“如何调动学生的学习积极性?”属于()。
A.关于材料性能选择的发散思维训练 B.关于形态位置选择的发散思维 C.关于数量选择的发散思维 D.关于方式方法选择的发散思维
答案
判断题
教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性,但无法激发学生的学习兴趣
答案
热门试题
老师通过竞赛激发学生学习的积极性,属于()
葛雷制有助于激发学生的学习兴趣()
葛雷制有助于激发学生的学习兴趣。
()直观给人以真实感、亲切感,它有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性
()直观给人以真实感、亲切感,它有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性
1()直观给人以真实感、亲切感,它有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性
作为教师,如何激发大学生学习的积极性?
1____直观给人以真实感、亲切感,它有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。
简述数学教学活动中调动学生学习积极性的原则。
联系学生中存在的厌学或学习积极性不高的情况,分析其原因,论对学生学习动机的培养和激发。
下列哪项措施有助于激发和维持学生内部学习动机
1{pz_填空}直观给人以真实感、亲切感,它有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。
“合作学习”有助于培养学生的____精神和____意识.
谈话法的形式是(),核心是启发学生思维,培养学生思维的积极性、主动性和灵活性
在学校情景中培养学生良好的学习态度,有助于提高学生的学习效率。( )
教学的()是指教师在课上调动学生的学习积极性,让学生学起来。
如何调动大学生的活动积极性?
研究表明,主动学习才能激发学生的学习兴趣,产生好的教学效果。因此,为了充分调动学生学习的积极性和主动性,教师的导入要具有()。
欣赏法在教学中的应用,有助于培养学生的()。
欣赏法在教学中的应用,有助于培养学生的( )。
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