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儿童能力的发展、学业成就高低与家长、教师的期望值()。
单选题
儿童能力的发展、学业成就高低与家长、教师的期望值()。
A. 成反比
B. 成正比
C. 无关系
D. 都不对
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单选题
儿童能力的发展、学业成就高低与家长、教师的期望值()。
A.成反比 B.成正比 C.无关系 D.都不对
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以下哪种是脑瘫患儿家长期望值过高的表现()
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答案
单选题
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单选题
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答案
多选题
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答案
主观题
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答案
多选题
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判断题
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答案
单选题
根据课程与佛隆期望理论相关内容,激励水平的高低受到“期望值”与“效价”两个因素的共同影响()
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答案
主观题
失望程度与婚前期望值成()。
答案
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风险型决策通常采用期望值准则,这里所说的期望值是
期望值理论()
期望值(E)
客观设定最低目标,争取最好期望值的思维能力是()
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生产战略咨询定量分析中,所用期望值法的“期望值”,是指()
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期望理论的核心概念是“期望值”。
期望理论的核心概念是“期望值”()
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期望值的实质就是()。
期望理论中期望值的取值范围是()
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相比而言,以下哪种类型的课堂教师所持的管理期望值会比较高()
根据期望理论,效价(V)和期望值(E)
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