幼儿园环境的创设是幼儿与教师共同合作、共同参与的，体现的是()原则。  

参与性原则就是环境创设过程中幼儿与教师需要共同参与整个过程。 在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的（）原则。 在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的()原则 在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的 在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了（）原则 在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现幼儿园与家庭、社区的合作，这体现了（）原则 幼儿园心理环境的创设要全部以教师为中心,儿童无须参与。 如何理解幼儿园环境创设的参与性原则 在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的(   )原则。 简述教师在幼儿园环境创设中的作用。 试述教师在幼儿园环境创设中的作用。 简述教师在幼儿园环境创设中的作用 幼儿园环境创设。 幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传、（），共同担负教育幼儿的任务。 幼儿园让家长参与幼儿园的活动与管理，体现了幼儿园的()   以下关于幼儿园环境理解正确的是？: 幼儿园环境是精心创设的|幼儿园环境是老师喜欢的|幼儿园环境是自然自发的|幼儿园环境是随意设置的 以下属于幼儿园教师“环境创设与利用”专业能力内容的是（） 试论述教师在幼儿园环境创设中的作用。 分析教师在幼儿园精神环境创设的营造原则。 幼儿园心理环境的创设要避免教师中心主义,培养学前儿童的主体意识。这反映了幼儿园心理环境创设的（）原则。