婴儿通过反复积累和整合已获得的感知和经验，从而获得新的知识和经验。

在婴儿表现出明显的分离焦虑对象时，表明婴儿已获得(   )。 幼儿一般通过感知、交往和操作活动获得美感，这说明幼儿审美感知具有（　　）。 把握音乐信息的能力可以通过大量地听，凭借经验的不断积累而获得。（） 回忆是指已获得的知识经验在人脑中巩固的过程（） 中小学生主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而儿童必须通过（　　）去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。 知识的获得是一个经验积累的过程。 对于人类来说，遗传不是经验获得和智力发展的主要形式，人对经验和智力的获得主要是通过后天的__和__的形式进行的 科学家通过科学研究获得新的知识经验。这种学习属于（）。 已获得的知识经验和技能对掌习新知识、技能和解决新问题所产生的影响是迁移 运作以前已获得的知识和经验，不需要更改地解决类似情境中的问题的思维过程叫做（） 婴儿可以通过母乳从母体获得 儿童的前言语时期，是一个在语言获得过程中的语音核心期，婴儿对语音的感知、发音和应用都获得了发展。 出头教育: 把识记的材料保存在头脑里，也就是已获得的知识经验在头脑里储存和巩固的过程叫作（ ） 游戏娃娃你好是让婴儿与娃娃进行问好、握手，反复多次使婴儿获得（） 在教学过程中，教师应当尽量利用学生的多种感官和已有的经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而比较全面，比较深刻地掌握知识。这一原则是（） 已获得的知识经验对解决问题有阻碍或干扰的影响。这是(     )。 幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法是()。 讲述活动的设计和组织可以按照感知理解讲述对象-运用已有经验讲述-引进新的讲述经验-巩固和迁移新的讲述经验（） 旅游消费者行为的变化是通过学习获得的，学习旅游行为的途径包括积累经验和取得信息两个重要的方面 人力资本不仅来源于获得的教育和培训，而且来源于实际工作经验的积累。