教学目标设计时目标水平的特点为()。

方老师在教学设计时将教学目标定为“让学生掌握四种名词性从句的特征”，这个目标侧重_，适应选择的教学方法为_（） 进行课堂教学设计时，教师应考虑的因素包括()。①学生状况②教材内容⑧教学条件④教学目标 简要说明“脚内侧运球”的教学重点如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明设计理由。 教学目标设计是教学设计的核心环节   简要分析文本的写作特点。指导中学段学生学习本文，拟定教学目标，教学重点，难点。根据拟定的教学目标、设计新授课程导入环节并说明设计意图。 不同的课型有不同的教学目标，因此，教师在设计教学活动时应考虑到课型特点，以期达到预定的教学目标。 美术教学目标的设计分两个层面：（）、教学目标的呈现。 简述教学目标的设计 教师在进行教学设计时，心中不一定要有明确的教育目的，但必须要有明确的教学目标（） 简要回答什么是护理教学目标？护理教学目标有哪些特点？ 根据拟定的教学目标，设计教学环节及设计意图。 根据拟定的教学目标，设计教学环节及设计意图 简要分析歌曲的特点如指导低年级学生学唱本歌曲，试拟定教学目标根据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节，并说明设计理由。 教学目标设计中的“三维目标”是指( )。 教学目标设计中的“三维目标”是指（）。 教学目标设计中的“三维目标”是指（）。 教学设计题：根据教学目标与重点，设计新授部分教学。 下列教学设计程序①教学目标设计②教学媒体设计③教学策略设计④教学内容选择（） 行为主义教学设计，在教学目标的设计上，强调行为分析，开发出学习的()目标。 教学目标设计的依据有