杜威认为，课程组织以（）为中心

杜威认为，学校生活的组织中心是( ）。 杜威认为，学校生活的组织中心是（） 杜威认为，学校生活的组织中心是(   )。 杜威强调在教育中以_（）为中心。 杜威强调在教育中以（）为中心 杜威强调课程的组织要考虑儿童的心理顺序，否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序。 课程教学观强调以儿童为中心、以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑到儿童发展的次序。这一观点属于（） 杜威认为，学校生活的组织中心是(    )。 实用主义课程、教学观强调以儿童为中心，以"做"为中心、以问题为中心，课程组织应该考虑儿童心理发展的次序。 杜威重视课程的组织要考虑儿童的心理顺序，因此他否认课程的组织要考虑教材的逻辑顺序。 以当代社会问题为中心组织的课程是（） 课程从课程的组织（），可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。 作为现代教育的代言人，杜威强调“三个中心”，即：以________为中心；以__________为中心；以活动为中心。 主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论 杜威强调在教育中以{pz_填空}为中心。 从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生中心课程和（）。 从课程的组织核心来看，可把课程分为学科中心课程、学生（儿童）中心课程、（） 杜威倡导的课程类型是（）。 在幼儿园课程中，常见的课程内容组织方式有以学科为中心和（） “以问题为中心贯穿幼儿的经验”来组织课程内容，其典型的课程形式是（）。