自我教育能有力推动教师专业发展

教师的自我教育是教师个体专业化发展的最直接最普遍的途径。 推动教师专业发展的巨大动力是（　　）。 推动教师专业发展的巨大动力是（） 推动教师专业发展的巨大动力是( ) 教师专业发展和自我成长的核心因素（） ()是教师专业发展和自我成长的核心因素。 教师专业发展和自我成长的核心因素是（）   （）是教师个体专业发展的精神内涵，也是推动教师专业发展的巨大动力。   强化（）培养和职后教师发展的有机衔接，夯实教师专业发展体系，推动教师终身学习和专业（）。 实践是教师专业发展和自我成长的核心因素。 教育技术在教师专业发展中主要有两种角色：一是发展的对象——教育技术能力本身是教师专业能力的基本构成；二是——教育技术可以促进教师专业发展（） 教师的在职教育是教师专业发展的根基。() 在教师专业发展的关注自我阶段，其发展的主要途径是（ ） 简述教育研究促进教师专业发展的表现 教师教育实现教师专业发展的全程规划，应该做到（）。 中学教师要依据《中学教师专业标准》，制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师（）研修，逐步提升专业发展水平 就我国目前的教师专业发展来看，教师专业发展模式有（） ________被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。 ()被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。 (2014广西)新任教师有强烈的自我专业发展的忧患意识，这时其处于教师专业发展的()。