在“一竿子式”研究型教育活动的设计中，由于采用比较细致的程序，且每一个细小的步骤都十分注意利用幼儿的旧有经验和刚刚形成的新经验，所以，在实施活动的过程中，整个程序的每一步骤都充分发挥了()功能的作用。

研究型设计的设计原则中，（）是指研究设计应当合乎一般的自然规律，要在研究中不断发现新现象，修正和调整研究计划或内容，使之更加切合实际。 研究型教育管理模式实践策略可以采用系统分析法，它的构成部分是（） 基础课程是拓展型课程与研究型课程学习的基础，研究型课程又是拓展型课程的基础。() 基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。 基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础，研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础（） 质性研究比较适合微观层面对教育现象细致描述和分析（） 什么是研究型阅读需要? 研究型的人勇于承担压力。 按科研规模的大小，现有大学分为研究型，研究教学型，教学研究型，教学型等4种。你所在的大学以属于（）。 研究型大学体制的基本特点。 研究型人的核心特质是 研究型大学就是专门从事研究的大学（） 研究型大学就是专门从事研究的大学。 在研究型机构中，下列哪一种领导方式的效果最差？（ ） 简述研究型课程的基本内容。 I研究型人的特点有哪些 研究型设计有时也称之为研究设计，是对科学研究的具体内容与方法的设想和计划安排，包括（） 以下哪项是职业类型中研究型的典型共同点？() 备课是研究型教师和经验型教师的区别。() 将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。