符合《春天的畅想》一课教学重点的是()。

在初中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中，教学重点是（ ）。 在《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》一课的教学中，教学重点是()。 设计《海报设计》一课教学目标、教学重点、难点、教学模式和教学流程。 在《楷书练习》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（ ）。 在《楷书练习》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是( )。 在《油画静物写生》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是（ ）。 在《油画静物写生》一课教学中，教学重点的设计较为恰当的是( )。 下列选项中，适合作为《变废为宝》一课教学重点的是（  ）。 下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是（ ）。 下列选项中，适合作为《纹样设计》一课教学重点的是( )。 左老师在“春天的畅想”一课的教学中，课前搜集了一些大自然带有春天气息的图例，通过多媒体展示多幅自然界的春天图片和表现春天的美术作品来对照比较，进一步认识自然美与艺术美中的春天。这在教学活动中被称为（） 祖老师在“春天的畅想”一课的教学中，课前搜集了一些大自然中带有春天气息的图例。通过多媒体展示多幅自然界的春天图片和表现春天的美术作品来对照比较，进一步认识自然美与艺术美中的春天。这在教学活动中被称为（　　）。 请对《标志设计》一课进行教学设计，内容包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备。 下列选择中，适合作为《隶书·对联书写》一课教学重点的是( )。 下列选择中，适合作为《隶书对联书写》一课教学重点的是（ ）。 在《江山如此多娇》一课的欣赏教学中，不适合作为教学重点的是()。 下列选项中，适合作为《人物肖像写生》一课教学重点的是（ ）。 在一节课中教学的重点是指教材最本质 下列选项中，适合作为《晋人风韵一王羲之赏析》一课教学重点的是（ ）。 下列选项中，适合作为《工艺美术欣赏--陶器》一课教学重点的是（）。