单选题

从课程论的视角来,教室座位的安排属于()

A. 活动课程
B. 综合课程
C. 显性课程
D. 隐性课程

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单选题
从课程论的视角来,教室座位的安排属于()
A.活动课程 B.综合课程 C.显性课程 D.隐性课程
答案
单选题
从课程论的视角来看,教室座位安排、图书角布置等属于()。
A.隐性课程 B.显性课程 C.活动课程 D.综合课程
答案
单选题
从课程论的视角来看,教室座位安排、图书角布置等属于(  )。
A.活动课程 B.综合课程 C.显性课程 D.隐性课程
答案
单选题
从课程论的视角看,教室座位安排、图书角的设置属于( )
A.活动课程 B.综合课程 C.校本课程 D.隐性课程
答案
单选题
从课程论角度来看,教室座位安排、图书角的设置属于( )
A.活动课程 B.综合课程 C.隐性课程 D.显性课程
答案
判断题
从课程论的角度来看,合理安排教室座位,布置优质的教室环境属于隐性课(2016.广东)()
答案
单选题
李老师非常重视教室布置,在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等,从课程论的视角来看。这些都属于(  )。
A.活动课程 B.综合课程 C.显性课程 D.隐性课程
答案
单选题
从课程论的角度来说,教室里的图画、标语、黑板报属于( )。  
A.学科课程 B.活动课程 C.显性课程 D.隐性课程
答案
单选题
从知、情、意相结合的视角来设置的德育课程是()。
A.行为取向型德育课程 B.情意取向型德育课程 C.综合型德育课程 D.整合型德育课程
答案
单选题
路老师非常重视教室的布置,在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等,从课程论的角度来看,这些都属于( )。
A.显性课程 B.隐性课程 C.活动课程 D.综合课程
答案
热门试题
路老师非常重视教室的布置,在教室里设计了图书角、黑板报、光荣榜、植物区等,从课程论的角度来看,这些都属于()。 教室第一排座位距黑板的距离必须大于等于()m,以保证垂直视角大于()度。 教室第一排座位距黑板的距离必须大于等于( ???)m,以保证垂直视角大于( ???)度 学生的座位安排是属于() 存在主义课程论认为,课程最终要由()来决定。   贴在教室墙上的课程表也属于一种课程,这种课程属于( )。 Audit评审从()个视角来进行严格测评 贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于() 贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。这种课程属于()。 值机人员在座位安排上应安排孕妇在()座位 我校现有多媒体教室()间,座位数()个;语音室()间,座位()个 以雇主视角来准备求职,属于: 赫尔巴特主义课程论是属于() 不能把教材看作 属于()课程论 儿童中心课程是从()来界定的课程。 有利于激发学生表达自我,通过语言或非语言的方式激发学习积极性的教室座位安排形式是() 如何从多维的视角来认识与建设矫正文化? 教室的座位编排要考虑哪些因素? 电子书包可以从哪两个视角来界定?() 亚当斯和柏德尔斯为了说明教室中的座位安排会对教学和学习产生影响,提出的概念是()
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