教育心理学对教育实践的作用可表述为具有描述、（ ） 、预测和 （ ） 的作用。

教育心理学对教学实践具有描述、{pz_填空}、预测和{pz_填空}作用。 教育心理学对教育实践具有（）作用。 教育心理学对教育实践具有（）、解释、（）、控制的作用。 教育心理学对教育实践具有（） 教育心理学对教育实践的作用可表述为具有{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}的作用。 幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（　）的作用。 幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（　　）的作用。 幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（）的作用 教育心理学对教育实践的作用有( )。 学习教育心理学对教育实践有哪些作用 学习教育心理学对教育实践有哪些作用 教育心理学对教有实践的作用有()。. 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项（） 下列哪个对教育心理学的实践没有产生作用?（　　） 教育心理学属于偏重应用性的学科，因此，其对教学实践具有重要的指导价值。具体来说，主要包括描述、解释、预测和控制等作用（） 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（） 下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（） 4 1 ． 简述教育心理学在教育实践中的作用。 请结合实际论述教育心理学对教师在教育实践中的作用。 广义的教育心理学包括学校教育心理学、家庭教育心理学、网络教育心理学和社会教育心理学。