教师与学生眼神交流时应（）

以下哪种眼神交流方式符合手语文化（） 问候顾客时要注意眼神交流，不能低着头或者背对着问候顾客 问候顾客时要注意眼神交流，不能低着头或者背对着问候顾客（） 在演讲时可以让目光关注听众附近的物体，在演讲的过程中根据演讲内容适当的与听众进行眼神交流 在面试过程中,我们应该注意:①保持高姿态 ②控制节奏 ③保持微笑 ④保持眼神交流 行走过程中如遇厂内机动车辆，保持安全距离，与司机进行眼神交流，确认安全后再通行（） 教师与学生交流时，身体语言应该（ ） 教师与学生沟通时应尽量避免使用的消极眼神主要有几种（） 教师与学生交流时的最佳表情是微笑。( ) 倾听需要注意四个细节：不要打断顾客的话 要有眼神交流 保持疑问 反馈听完的需求（） 回避眼神交流，打断别人说话，当对方还在说话时，就想着自己该如何回答…这些常见的倾听习惯对沟通效果没什么影响。 教师在与家长交流时，可以随意透露其他学生的情况。（ ） 在与学生沟通时，应掌握好尺度，尽量避免的消极眼神有哪些（） 咨询教师与学生之间的交流包括（） 教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、（）与合作交流 教师与学生交流的非语言技巧包括（ ）。 教师用（）的目光看学生，学生才能从教师眼神的信息中读到尊重和平等。 服务顾问A说“当接待客户时，服务顾问应当提供他们的姓名并与客户握手”，服务顾问B说“接待客户时，服务顾问应当与客户进行眼神交流并微笑以表示欢迎”，谁是正确的（） 服务顾问A说“当接待客户时，服务顾问应当提供他们的姓名并与客户握手”;服务顾问B说“接待客户时，服务顾问应当与客户进行眼神交流并微笑以表示欢迎”，谁是正确的 展开讨论和交流时，教师应注意的最重要的问题是，如何有效的组织学生进行讨论与交流。