史代纳将(    )作为其教育思想、课程和教学方法的哲学基础。

两种对立的教学方法思想为__和__ （）不仅能够规定某一教育阶段的学生通过课程学习后，在德、智、体、美等方面期望实现的程度，而且是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。 20世纪50年代，美国教育心理学家斯金纳根据其强化学习理论的观点而提出的教学方法是（）   国家鼓励学校和教师采用（）教育等教育教学方法 教学方法可分为以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法和（）为主的教学方法。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，深化教学课程与教学方法改革，推行（） 关于杜威的教学思想和教学方法，以下说法中正确的有____。 在下列心理健康教育课程的教学方法中，属于讨论法的是（） 中小学心理健康教育课程的教学方法一般不采用（） 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用(　　)教育等教育教学方法，提高教育教学质量。 在教学方法方面，杜威教育思想的主要缺陷和合理因素是什么 在教学方法方面，杜威教育思想的主要缺陷和合理因素是什么？ 教学方法的基本类型有（）教学方法、共同解决问题型教学方法和自主型教学方法。 国家鼓励学校和教师采用（）等教育教学方法，提高教育教学质量。 信息技术这门课程有哪些教学方法 本课程我们拟采用的教学方法是（ ）。 简述心理辅导课程的教学方法 文化不会影响师生关系和教育教学方法（） 其目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是()．