心理健康教育课程是()。
A. 学科本位的综合课程
B. 经验本位的综合课程
C. 问题本位的综合课程
D. 问题—经验—学科三位一体的综合课程
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相关试题
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心理健康教育课程是()。
A.学科本位的综合课程 B.经验本位的综合课程 C.问题本位的综合课程 D.问题—经验—学科三位一体的综合课程
答案
心理健康教育课程的内容包括（）
A.自我意识发展教育 B.情感教育 C.学习心理辅导 D.人际关系教育
答案
学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。
A.对 B.错
答案
简述融合性心理健康教育课程的涵义
答案
心理健康教育课程的目标是帮助学生心理健康发展。总的目标包括（）。
A.人格完善 B.情绪乐观 C.学会适应 D.寻求发展
答案
试述心理健康教育课程的教学方法。
答案
（ ）不属于心理健康教育课程的意义。
A.为培养科技创新创业人才提供保 B.为实现学校心育目标提供保证 C.为学生个体的发展创设了团体氛围 D.满足全体学生共同的心理发展需要。
答案
简述心理健康教育课程的特征与原则
答案
简述心理健康教育课程内容的结构
答案
()是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。
A.校园的物质文化 B.校园的精神文化 C.校园的文化活动 D.校园的舆论环境
答案
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下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（）
教练式属于心理健康教育课程的哪种形式（）
心理健康教育课程实施中教师的角色要求有（）。
()是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
学校心理健康教育课程主要由以下几部分组成（）。
学校开设专门心理健康教育课程的可行性有()
心理健康教育课程设计的基本原则有（）。
心理健康教育课程的发展性目标侧重于（）
完整的学校心理健康教育课程体系由()课程和融合型课程综合而成
学校开设心理健康教育课程只会增加学生的课业负担。
关于心理健康教育课程的设置思想的说法不正确的是（）
在下列心理健康教育课程的教学方法中，属于讨论法的是（）
心理健康教育课程内容的结构包括哪五个基本要素？
中小学心理健康教育课程的教学方法一般不采用（）
根据心理健康教育课程的特点，发展性心理训练可从下列几方面进行（）。
心理健康教育课的开设目标包括（）
关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课（）
关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课（）
在心理健康教育课中如何贯彻成功原则？
小学心理健康教育课有以下几种学习方式（）
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