在助听器选配实习指导实践中,关于课堂提问能力的说法,正确的有()。
A. 课堂提问按学员思维活动的认知目标可划分为低级认知问题和高级认知问题
B. 低级认知问题,只需回忆、理解、适当组合和简单应用,目的在于复习巩固
C. 高级认知问题,必须进行高级思维(分析、综合、评价)等活动,发展思维能力和表达见解的能力
D. 高级认知问题一般不具有现成的答案或唯一的答案,学员答问时必须进行高级思维活动,它的目的主要是发展学员思维能力和表达自己见解的能力
E. 分析性问题包括分析事物的构成要素、分析事物之间的关系和分析事物的原理等三个小类
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