多选题

在解释测验分数的时候,下列注意事项哪些是错误的?( )

A. 应该把测验的信度和效度都告诉被试
B. 要使被试明白分数只是一个最好的估计,可能有误差
C. 将不同的测验分数直接进行比较,得出结论
D. 在将测验结果报告给被试的家长、教师时,应当如实告之测验分数

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多选题
在解释测验分数的时候,下列注意事项哪些是错误的?( )
A.应该把测验的信度和效度都告诉被试 B.要使被试明白分数只是一个最好的估计,可能有误差 C.将不同的测验分数直接进行比较,得出结论 D.在将测验结果报告给被试的家长、教师时,应当如实告之测验分数
答案
主观题
解释受测者的心理测验分数时应注意哪些问题?
答案
单选题
解释测验分数时应以()来解释。
A.一段分数 B.特定数值 C.记分键 D.常模分数
答案
单选题
下列几种解释测验分数的观点,正确的是(  )。
A.测验分数解释必须客观,不能加入解释者个人的经验 B.在解释测验分数时必须考虑到受测者的个人经历和文化背景 C.测验分数是受测者心理品质的可靠估计,不必考虑测量误差 D.同类测验或同一测验的不同版本的分数是可以直接比较的
答案
单选题
解释心理测验分数的基础是()。
A.信度 B.效度 C.常模 D.标准差
答案
多选题
关于测验分数下列说法错误的是()。
A.测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历 B.使用常模可以对分数做出确切的解释 C.不同测验的原始分数不能直接加以比较 D.比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上
答案
单选题
解释心理测验分数的比较基础是(  )。
A.常模分数 B.常模 C.导出分数 D.分数
答案
单选题
解释心理测验分数的参照基础是(  )。
A.常模分数 B.常模 C.导出分数 D.分数
答案
单选题
解释心理测验分数的基础是( )单选
A.信度 B.效度 C.常模 D.标准差
答案
主观题
如何正确解释测验分数的意义?
答案
热门试题
解释心理测验分数的比较基础是( )。单选 测验分数解释的基本原则。 简述信度对解释测验分数的意义 测验分数解释的基本原则 在报告测验分数时应注意()。 解释测验分数时,可以不考虑的因素是:( ) 如果一个测验有多个常模,在解释测验分数时,对于常模的选择应注意()。 在报告测验分数时应注意()。单选 在解释测验分数时,所参照的资料必须取自()。 对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的,还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从(  )中获得的资料。 要对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从()中获得的资料。 要对测验分数做出确切的解释,只有常模资料是不够的。还必须有测验的信度和效度资料,在解释测验分数时,一定要依据从( )中获得的资料。多选 报告测验分数(  )。 对测验分数做出确切的解释,只有常模的资料是不够的,还必须有测验的信 度和效度的资料,在解释测验分数时,一定要依据从( )中获得的资料。 为了对测验分数做出确切的解释,需要参照的指标有()。 信度是指测验分数的() 信度是指测验分数的 报告测验分数应遵循()。 要对测验分数做出确切的解释,需要该测验的常模资料和信度、效度资料,并要注意这些资料是否来自于()。 测验分数的稳定性,是指测验的(  )
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