教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。（　　）

幼儿园教师可以基于自己的喜好或偏爱，表达出对幼儿喜爱程度的明显差异 不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在认知差异，这就要求教师在教学中应()。 教师根据成绩把学生划分为优生和差生是侵犯了学生的人格尊严权。（） 下列哪些表述是正确的(): 优生分为消极优生和积极优生 优生可以提高人们的体力和智力水平的生育控制 优生可以通过医学手段改良人的遗传素质 消极优生又称预防性优生，是指防止有遗传性疾病和先天性缺陷的个体出生 积极优生又称演进性优生，是指促使体力智力更加优秀的个体出生 利用儿童对游戏的本能偏爱 优生分为消极优生和（） 是指个人对达到某种预期成果的偏爱程度（） 儿童对音乐欣赏的偏爱开始出现的时期是() 下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。 纳粹德国通过其优生政策和法律建立的所谓优生是 婴儿出现有选择地对人反应，对母亲更加偏爱，是在（ ）阶段。 什么是优生咨询？ 什么是优生监测？ 小学班主任对学优生的教育策略 “师生如父子”，这句话的真正内涵是教师对学生虽然有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱。（　　） 许多国家开展优生优育工作，制定优生法律，可以接受的优生类型包括 —般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（） 依次填入下面括号里的词语最恰当的一项是（ ） ①他从小就成了孤儿，是李阿姨（ ）他考上了大学，所以他一直把她当成自己的亲生父母。（抚养 扶养）②中国政府再次（ ），钓鱼岛是中国固有的领土，中国拥有钓鱼岛不可争议的主权。（申明 声明）③当初他对奶奶的病（ ），结果那次竟成了诀别。这点一直让他感到痛心。（不以为然 不以为意）④班委会和团支部共同组织的这次活动，虽然有不完美的地方，但总体来看还是（ ）的。（无可厚非 无可非议） 不同的归因方式会影响到主体今后的行为，一般而言对于优生，教师应指导其形成外部归因，使优生不至于过分自傲；对于差生，教师应指导其形成内部归因，使其明确努力方向（） 优生，就是让每个家庭生育健康的孩子。下列与优生无关的措施是（）