在教学过程中进行，以了解学生对所学内容掌握程度为目的的测评类型是

在教学过程中进行的，目的不在于评定学生，而是为了调控教学的测验是( ) 在教学过程中进行，以便发现教学中存在的问题，并对教学活动进行调整的评价是（　　） 教学过程中学生以学习（　　）为主。 教学过程中学生以学习为主（） 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。（　） 教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。 教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。 教学过程中学生掌握知识的中心环节是（） 教学过程中学生掌握知识的中心环节是()   教学过程中学生掌握知识的中心环节是（　　）。 教学过程中学生掌握了知识就发展了能力。 （ ） 在教学过程中进行的评价就是形成性评价。 教学过程中既要让学生掌握知识，又要注重培养学生的发展能力 在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做（）。 在教学过程中，对学生知识的掌握和能力发展的及时评价称为()。 教学过程中学生以掌握间接经验为主，至于直接经验则不需要学习 针对某一教学单元设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。 体育教学过程只是学生掌握运动技能的过程（） 在课堂教学过程中，李教师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是( )。 在课堂教学过程中，李老师编制了一些练习题，让学生做，以判断学生的掌握程度，李老师所运用的评价方法是（）