在知识经济中，知识可分为四大类：(1){pz_填空}，(2){pz_填空}，(3){pz_填空}，(4){pz_填空}。

按反映活动的深度来划分，知识可分为{pz_填空}和{pz_填空}。 被鲁迅誉为清末四大谴责小说的作品是《官场现形记》、《{pz_填空}》、《{pz_填空}》、《{pz_填空}》。 被鲁迅誉为清末四大谴责小说的作品是《官场现形记》、《{pz_填空}》、《{pz_填空}》、《{pz_填空}》 根据加涅的观点，程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两大类。 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为{pz_填空}、概念学习和{pz_填空}。 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 掌握知识是发展智力的{pz_填空}，智力发展是掌握知识的{pz_填空}。 依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为{pz_填空}、{pz_填空}和并列结合学习。 加涅认为，程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。 知识直观的类型有实物直观、{pz_填空}和{pz_填空}。 专业知识包括{pz_填空}、{pz_填空}、学习和教学原理以及学科教学知识。 在知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 依据反映活动的形式，知识可以分为{pz_填空}和{pz_填空}。 教学过程的基本阶段包括引起学习动机、{pz_填空}、{pz_填空}、运用知识、检查知识。 知识学习过程一般包括{pz_填空}、知识保持和{pz_填空}三个阶段。 教学过程的基本阶段有引起学习动机、{pz_填空}、{pz_填空}、运用知识、检查知识。 课的类型大致可分为{pz_填空}和{pz_填空}两大类。 教学过程的结构：一是{pz_填空}；二是{pz_填空}，是教学的中心环节，包括使学生感知和{pz_填空}；三是巩固知识；四是运用知识；五是检查知识。 教学过程的结构：一是{pz_填空}；二是{pz_填空}，{pz_填空}是教学的中心环节，包括使学生感知和；三是巩固知识；四是运用知识；五是检查知识。 1{pz_填空}是对知识的最好复习。