(2015年11月)行为观察法要求考评者根据被考评者某一工作行为发生频率或次数多少对其进行评定，其考评标准中所使用的描述词语有（　　） 。

(2015年11月)绩效反馈面谈中，考评者应关注哪些方面的 技巧？（10分） 考评者在进行绩效沟通时需要掌握哪些技巧？[2015年11月二级真题] 在考评阶段，考评者是实施考评的主体，被考评者是()，是考评的对象。 观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为（）。 观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者与被观察者的接触程度，可以将观察法分为(　　)。 (2015年11月)综合型绩效考评方法包括（　　） 。 (2017年11月)根据绩效考评的具体目的和要求，用于培训的考评应以( )为重点。 (2019年5月) 在绩效管理中，以上级主管的考评，其考评分数对被考评者的结果影响（ ）。 (2017年5月)在绩效改进指导过程中，考评者与被考评者讨论的核心问题是（ ） 观察法是定性研究中的常用方法，根据观察者是否融入被观察群体，可以将观察法分为（ ）。 (2015年11月) （　　）属于行为导向型主观考评方法。 对员工进行考评时，如果前一名被考评者甲被认为是表现“差”，即使被考评者乙的表现一般，考评者仍然会给出较高的评分。这种误差被称为是考评的（　　）。[2011年5月二级真题] (2015年11月)绩效考评管理机构的职责包括（） (2015年11月)结果导向型的绩效考评方法包括 （　　） 按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（） (2017年11月)对考评者培训的具体内容不包括() 观察法有多种类型，根据观察者是否参与被观察者的活动，可分为()。   为了避免考评者的主观错误，应该拉大考评者与被考评者之间的组织层次距离。() 考评者与被考评者讨论的核心问题是如何正确选择考评方法。() （）即考评者按照自己的标准寻找被考评者与其相同的方面进行考评。