小学课程设计要适合小学儿童（ ）的特点。

我国小学课程设计应坚持的原则之一是科学性与（）相统一。 我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（　　）相统一。 在小学阶段，小学儿童的识记特点是（） 小学儿童记忆的发展特点？ 小学儿童知觉发展的特点()。 小学儿童保持的特点有（） 简述小学儿童思维特点。 简述小学儿童思维特点 论述我国现阶段课程设计的特点。 课程设计的学习者中心取向的内涵是什么？这种课程设计的主要特点有哪些？ 小学阶段设置课程的特点是( ) 小学阶段课程性质的特点有哪些? 小学阶段设置课程的特点是（） 小学阶段设置课程的特点是（） 简述小学儿童的认知发展特点。 简述小学儿童亲子交往的特点 小学儿童情绪发展有哪些特点？ 小学儿童知觉发展有哪些特点？ 下列哪种课程设计模式主张教师参与课程设计（） 简述课程设计过程模式的特点及评价