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换一换
归因训练的方式包括（）
A. 集体归因训练 B. 个别归因训练 C. 自我归因 D. 他人归因
答案
归因训练的方式包括（）
A.集体归因训练 B.个别归因训练 C.自我归因 D.他人归因
答案
简述归因方式对学习动机的影响以及如何进行积极的归因训练
答案
简述归因方式对学习动机的影响以及如何进行积极的归因训练。
答案
通过归因训练，个体可以获得各种形式的归因及反馈信息，从而消除归因偏差（）
答案
积极归因训练包含的内容是（）。
A.运气归因 B.情绪归因 C.努力归因 D.现实归因
答案
在运动训练中，影响归因训练的可控性因素是（）。
A.饮食、准备活动、战术应用 B.饮食、队友、教练 C.天气、队友、比赛时间 D.天气、裁判、对手
答案
在进行归因训练时，正确的是（）。
A.每当辅导对象做出比较积极的归因时，辅导员应给予及时鼓励 B.积极归因是指因为积极而使得归因正确 C.消极归因指把因为消极而使得归因错误 D.要和来访者保持很远的距离，以显示辅导者的权威性
答案
常用的积极归因训练方法有（）
A.小组讨论法 B.强化矫正法 C.量表法 D.观察学习法 E.重复法
答案
根据国内外文献的介绍,效果比较好的归因训练方法包括（）
A.团体发展法 B.个体提高法 C.强化矫正法 D.观察学习法 E.集体讨论法
答案
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归因及影响归因方式的因素
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请说明归因及影响归因方式的因素
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请说明归因及影响归因方式的因素
对学生进行合理归因训练的基本步骤是什么?
在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心。因在维纳的成败归因理论中，努力属于
力量训练的运动方式包括（）。
在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）
归因训练一般分为四个阶段，分别是（）
在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（ ）
归因理论所涉及的归因主要包括：
创新思维的训练方式包括（ ）。
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把成败归因于努力这一因素，这种归因方式属于（）。
失语症的训练方式不包括
面对成功和失败，有哪些归因方式？不同的归因方式对工作学习有何影响？
归因的对象包括()。
对学生进行归因训练时，最好引导学生将考试失利的原因归之于（）
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