高等教育发展的两种模式是（）

英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初是由美国学者（）提出的，英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的（）%，大众教育（）%——（）%，50%以上属于普及教育 英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段，最初是由美国学者（）提出的，英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的（）%，大众教育（）%——（）%，50%以上属于普及教育 发展高等教育事业是高等教育法立法的直接目的。对于怎样发展高等教育事业，下列哪些属于高等教育法明确提出的指导思想(　 )。 高等教育一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育等三种类型。（ ） 在高等教育发展历史上，英才教育向大众教育转变的模式有日本模式和（）。 我国民办高等教育机构办学除了滚动发展模式外，还有下述模式（）。 在高等教育发展史上，属于英才教育向大众教育转变过程模式的是（）。 试述世界教育结构改革的两种基本趋势以及对我国高等教育结构改革的若干启示。 试述世界教育结构改革的两种基本趋势以及对我国高等教育结构改革的若干启示 （）是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求 高等教育中的英才教育和大众教育，是指高等教育的两个不同（）。 经济发展是高等教育发展的（ ）。 全面发展取向的高等教育目的观是世界高等教育发展的基本特征与趋势。 从高等教育发展角度，高校教师的（）是我国高等教育健康发展的生命线 针对高等教育规模扩张与内涵发展的关系问题，我国高等教育发展的必然选择是（）。 高等教育是一种 高等教育学包括普通高等教育、（　）、高等职业教育等三种类型。高等教育的特点：高、专。属于专业教育。 我国民办高等教育办学机构除了滚动发展办学模式外，还有（）。 根据马丁·特罗的高等教育发展阶段理论，目前我国高等教育发展处于( )阶段。 根据马丁·特罗的高等教育发展阶段理论，目前我国高等教育发展处于（）阶段。