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可以提高或强化管理者所希望的行为的正式管理活动的重要组成部分是()。
单选题
可以提高或强化管理者所希望的行为的正式管理活动的重要组成部分是()。
A. 调整
B. 表彰与奖励体系
C. 评价
D. 团队建设性活动
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单选题
可以提高或强化管理者所希望的行为的正式管理活动的重要组成部分是()。
A.调整 B.表彰与奖励体系 C.评价 D.团队建设性活动
答案
判断题
管理者只能通过正强化对员工的行为进行引导以提高管理效率()
答案
主观题
组织中所有层次的管理者,包括高层管理者、中层管理者和一线(或基层)管理者,都必须从事活动
答案
判断题
在实际管理活动中管理者的重点该放在正强化,故正强化应保持连续性()
答案
多选题
进行正式的工作满意度调查之前,管理者可以( )。
A.通过日常接触来了解员工的感受 B.通过查阅现存资料来了解员工感受 C.可以通过小道消息来了解 D.通过上级的反馈来了解 E.通过客户的反映来了解
答案
单选题
组织中各个层次的管理者根据管理活动的需要,自觉运用自己或他人所掌握的各类技术,以提高管理的效率和效果的管理方法是指管理的()。
A.经济方法 B.教育方法 C.行政方法 D.技术方法
答案
多选题
按管理者的职责,管理者可以是()
A.目标的提出者 B.计划者 C.指挥者和协调者 D.执行者 E.组织者
答案
单选题
管理过程是以管理者与被管理者的双边活动为()
A.核心 B.形式 C.起点 D.宗旨
答案
判断题
控制就是管理者对被管理者的行为、活动的检查、监督、调整等管理活动()
答案
单选题
管理者是管理活动的()
A.中介 B.客体 C.主体 D.对象
答案
热门试题
管理者对()实施管理活动
管理者的技能:__、__、__,__对于所有管理者都十分重要
下列体现管理者扮演冲突管理者角色的活动有()
管理者应积极引导员工多交流,这样可以提高沟通效果。下列管理者的做法正确的有()
在典型的组织结构中,管理者可以分为一线管理者,中层管理者和高层管理者()
管理者可以是领导者,领导者却可以不是管理者()
管理的基本方法中,()是指组织中各个层次的管理者根据管理活动的需要,自觉运用自己或他人所掌握的各类技术,以提高管理的效率和效果的管理方法。
依据管理活动与组织目标实现的关系,管理者可分为直线管理者和辅助管理者( )。
管理者的人际角色就是管理者所扮演的领导角色()
管理活动只是管理者的工作()
南风法则说明了管理者应当多用负强化,少用正强化
管理者应该强化员工自我管理,为员工的()提供平台。
管理者在出席社区的集会或参加社会活动时,所行使的是()的角色
管理是管理者主观见之于被管理者客观的活动,是具有典型社会性的活动()
管理者指挥和()他人的活动称为管理活动
管理者应怎样进行非正式团体的管理与引导?
管理者强化结果会对员工的行为造成影响
强化理论对护理管理者的基本启示是
管理是管理者主观之见于被管理者客观的活动,是具有典型社会性的活动()
要想提高组织管理能力,首先是提高管理者的()。
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