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工作倦怠的资源守恒理论认为,当()的时候,个人就会产生工作倦怠。
多选题
工作倦怠的资源守恒理论认为,当()的时候,个人就会产生工作倦怠。
A. 失去特定的资源
B. 珍贵资源受到威胁
C. 投入珍贵资源却无法得到预期的回报
D. 投入珍贵资源没有后续的回报
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多选题
工作倦怠的资源守恒理论认为,当()的时候,个人就会产生工作倦怠。
A.失去特定的资源 B.珍贵资源受到威胁 C.投入珍贵资源却无法得到预期的回报 D.投入珍贵资源没有后续的回报
答案
单选题
职业倦怠工作匹配理论分析职业倦怠产生的原因,有员工与工作负荷不匹配、报酬不匹配、控制感不匹配等,该理论的主要提出者是( )
A.马斯勒奇 B.德鲁克 C.弗洛姆 D.马斯洛
答案
单选题
职业倦怠工作匹配理论分析职业倦怠产生的原因,有员工与工作负荷不匹配、报酬不匹配、控制感不匹配等,该理论的主要提出者是( )
A.马斯勒奇 B.德鲁克 C.费洛姆 D.马斯洛
答案
单选题
没有兴趣的工作容易产生倦怠心情()
A.正确 B.错误
答案
判断题
没有兴趣的工作容易产生倦怠心情
答案
单选题
职业倦怠是由于工作资源消耗()所获得的资源补充导致的
A.小于 B.等于 C.大于 D.没关系
答案
单选题
工作监护人在适当时候可以做部分检修工作()
A.是 B.否
答案
判断题
职业倦怠,是因为工作环境对于人个人能力,精力以及资源的要求超出个人的胜任范围,而使得个人财力洁净,精疲力竭,在工作上束手无策。
答案
判断题
工作倦怠也称职业倦怠或职业枯竭,是指在工作重压下个体产生的身心疲劳与耗竭的状态
答案
单选题
职业倦怠的工作匹配理论的主要提出者是( )
A.马斯勒奇 B.德鲁克 C.弗洛姆 D.马斯洛
答案
热门试题
教师由于对工作的过高期望,产生职业倦怠,这种原因属于()
当员工不理解工作内容时就会产生( )。
当员工不理解工作内容时,就会产生( )。
“职业倦怠”这个名词最早是在研究哪个职业群体时候产生的?
教师长期处于工作压力下将导致教师产生职业倦怠的情感、态度和行为的衰竭状态,进而导致教师产生职业倦怠。()
当员工不理解工作的内容时就会产生()。
很多公司的员工在工作()就会产生思维的固化?
职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。
工作压力与工作倦怠的关系是()
当员工不理解工作内容时就会产生( ),感受到工作的压力和威胁。
据压力倦怠与正能量激发这一讲,当工作长期单调机械重复又没有创新之后,()就会弱化。
当税负过重的时候就会产生无效替代进而导致什么?()
职业倦怠是指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态。()
旋转体如果不平衡,在工作时就会产生振动。
职业倦怠,是一种由工作引发的心理枯竭现象。指个体在工作重压下产生的身心疲惫与耗竭的状态。 根据上述定义,下列属于职业倦怠的是:
职业倦怠虽然对个人有危害,但不会对组织产生危害。()
工作倦怠的主要表现不包括()
以下关于工作压力产生的理论有()
当定位点布局不当时,就会产生过定位,同时也会出现欠定位。()
如果一个人选择的职业与自己的兴趣吻合,那么枯燥的工作也会变得丰富多彩、趣味无穷,工作时就会产生一种动力。
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