绩效考核结果应尽量平均化，以免造成不公平现象。

我们都在提倡公平。但是不公平现象仍存在，就此谈谈你的看法。 绩效考核的标准不同，绩效考核的结果就不同 我行推行全员绩效考核，实施绩效考核结果强制排名（） 当前教育教学中存在的不公平现象体现在（）。 就销售绩效评价要素而言，绩效管理团队需要对（）做出科学的决策，否则容易出现不公平和滥用绩效评价的现象。 公平是绩效管理、绩效考核的根本原则（） 传统的绩效考核方法，考核够全面，够公平。() 下列绩效考核活动中，属于绩效考核结果反馈阶段的有（） 根据绩效考核结果对员工进行奖惩，这属于绩效考核的( )。 下列绩效考核活动中，属于绩效考核结果反馈阶段的有（ ） 根据绩效考核结果对员工进行奖惩，这属于绩效考核的( )。 下列绩效考核活动中，属于绩效考核结果反馈阶段的有（） 下列绩效考核活动中，属于绩效考核结果的运用阶段的是（） 下列选项中，属于认定“不公平的高价”和“不公平的低价”，应当考虑的因素有（）。 客观上的公平往往存在着公平中的不公平，即形式上的公平而实际上的不公平。() 员工感觉不公平有时属于心理作用，以下选项中，哪些会导致员工感觉不公平（） 下列绩效考核活动中，不属于绩效考核结果反馈阶段的有（） 不公平竞争是一个企业采用不正当或者不公平的手段，提高其产品的市场份额，给生产同类产品的竞争对手造成了不公平的市场环境，严重损害其竞争对手的利益。 根据定义，下列行为不是不公平竞争的是（　　）。 不公平竞争，是指一个企业采用不正当或者不公平的手段，提高其产品的市场份额，给生产同类产品的竞争对手造成了不公平的市场环境，严重损害其竞争对手的利益。根据定义，下列行为不属于不公平竞争的是( )。 不公平竞争，是指一个企业采用不正当或者不公平的手段，提高其产品的市场份额，给生产同类产品的竞争对手造成了不公平的市场环境，严重损害其竞争对手的利益。根据定义，下列行为不属于不公平竞争的是( )。