简述儿童加减运算概念的发展水平。

简述学前儿童空间方位概念发展的一般过程 提出儿童概念发展理论的是（） 儿童空间概念发展的特点（） 儿童空间概念发展的特点() 简述幼儿中期儿童游戏的发展水平。 学前儿童时间概念发展的特点是 ( ) 儿童数概念发展的转折点是 () 儿童空间概念发展的特点是( ) 大班儿童空间概念发展的特点是（） 大班儿童空间概念发展的特点是( ) 心理学家认为，字词概念发展和（）概念发展可以作为研究小学儿童概念丰富性的突破口。 学前儿童时间概念发展的年龄特点是什么? 关于童年期儿童概念发展，说法正确的是（　　） 学前儿童时间概念发展的一般特点有哪些? 简述3--7岁幼儿数概念发展的阶段。 会数数.会背数.会加减法是婴儿数概念发展的三个阶段。( ) 会数数、会背数、会加减法是婴儿数概念发展的三个阶段（） 幼儿园小班儿童空间概念发展的特点是( ) 下列关于儿童空间概念发展的过程正确的说法是（ ） 苏联教育家维果茨基提出____的概念，是指儿童已达到的发展水平与可能达到的发展水平之间的差距。