教师要在语言区角里制定必要的规则：

制定课堂规则的目的是为了建立教师的权威。 制定课堂规则的目的是为了建立教师的权威（） 教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（　　）。 不是采用助记符或近似人类的语言，根据若干规则制定的程序语言是（） 制定语言规划，要重视语言的社会性，下面哪点不对()。 大班幼儿的游戏规则是教师提前制定的，或者和幼儿协商制定的。 “词之为体，要眇宜修”是（）里的语言。 教师的语言有朗读、讲解、对话、（）和提问。教师的语言要简练，增加师生之间的对话、问答，加强交流、互动。 教师要克服（）或过多重复等不良语言习惯。 在一个学校里，教师之间要善于（） 区角的设计要考虑到空间位置的相互作用与影响，各个区角要互不干扰，互为方便。() 教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土。你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗 教师要耐得住寂寞、清贫。教师要守住这片净土。你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗 不属于教师在班级阅读区角指导的方面是() 教师和家长沟通时，态度要真诚，语气要严肃，要讲究语言的高度（） 教师和家长沟通时，态度要真诚，语气要严肃，要讲究语言的高度（） 语言符号系统包括语言规则和礼貌规则。 《教师语言》这门课实践性很强，要多听、多说、多练 制定散步活动计划要细，要有一定的规则。() 老师让儿童自己来规划环境，包括桌椅怎么摆放、有哪些区角、区角的名字、区角里放些材料、怎么玩耍等。这种环境的创设符合幼儿园物质环境创设的（ ）原则。