“善学者尽其理，善行者尽其难”。从哲学角度出发，主要体现了（）

唯天下至诚，为能尽其性；能尽其性，（）。 在人力资源管理中，要根据人的能力安排工作、岗位和职位，使人尽其才、物尽其用，这体现了人力资源管理的（　　）原则。 1894年，孙中山向____上书，提出“人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流”的主张 1894年,孙中山向()上书提出:人能尽其才,地能尽其利,物能尽其用,货能畅其流的主张。 试论为什么做到了人尽其才，也就必然做到了物尽其用？ 将“慎终追远”解释为“丧尽其哀,祭尽其敬”的是()。 最能达到“人尽其才,才尽其用”目的的人力资源测评类型是（） 今有善行者行一百步，不善行者行六十步。今不善行者先行一百步，善行者追之。问几何步及之（） 突发事件中的资源配置与管理的主要问题就是如何使（）得到有效配置，即人尽其才、财尽其利。 组织设计原则中，“人尽其才，才得其用，用得其所”体现的是()。 人事行政的核心目标是充分开发和利用政府的（），使人尽其才、人尽其职。 从哲学的角度来看，循环经济所体现的哲学道理是（） 《大同》中“货，恶其弃于地也，不必藏于己”和“力，恶其不出于身也，不必为己”，共同表达了“货尽其用，人尽其力”的意思 特殊能力测验不利于发现特殊才能，因材施教，并能充分发挥潜力，使人尽其才，才尽其用。 从实际出发，实事求是，在哲学上体现了 “惟天下至诚，为能尽其性；出自（） 演示性新娘妆应尽其展现其（）。 1894年1月，孙中山由广州回乡，专门起草了《上李鸿章书》，指出学习欧美、富强国家的关键在于：人能尽其才、（）、物能尽其用、货能畅其流。 ()是指在人力资源开发中，要根据人的能力的大小安排工作、岗位和职位，使人尽其才，才尽其用。 把民族团结教育贯穿到育人全过程中.从生活与哲学角度,体现了什么?