在义务教育阶段的艺术、美术课中要加强写字教学（）

《义务教育美术课程标准（2011版）》中讲义务教育阶段美术学习分成几个学段（ ） 义务教育阶段美术课程的总目标是什么？ 简述九年义务教育阶段美术课程的价值。 义务教育阶段的美术课程被分成了几大领域（） 义务教育阶段美术课程学习领域分类的依据是（ ）。 在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（　　）。 在义务教育阶段开设《品德》《艺术》课，属于( ) 在义务教育阶段开设的《品德》课、《艺术》课，属于（） 下列选项中，对义务教育阶段美术课程目标理解恰当的是 （ ）。 下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域 （　　） 下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（）。 下列不属于义务教育阶段美术课程的学习领域的是（） 美术课程依据什么将义务教育阶段的美术学习分成四个学段（ ）。 普通高中美术课程既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是（）的美术课程。 中国大学MOOC: 义务教育阶段美术课程标准包括哪几个领域 《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强()。 根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段（） 教育部颁布了九年义务教育阶段《美术课程国家标准》的实验稿（） 根据学生的身心发展水平，美术课程标准将义务教育阶段的美术学习分成()学段。 “绘画.雕塑”是在义务教育阶段美术课程中哪一个学习领域的拓展与延伸 （　　）