语言讨论是一种基本的引起儿童绘画兴趣、刺激儿童思考的方式。( )

讲述活动是学前儿童学习应用什么语言进行谈话的一种场所（） 讲述活动是学前儿童学习运用什么语言进行说话的一种场合（）。 口吃又称“结巴”，是儿童常见的一种语言障碍，说话时常常（）、（） “口吃”或“结巴”是儿童中常见的一种语言障碍，它属于() 学前儿童语言游戏是一种有规则的游戏，是为发展幼儿（）而设计的一种活动。 “儿童天生就有一种学习语言的能力。”此观点属于() （）认为语言是儿童的一种符号功能，语言源于智力并随认知结构的发展而发展。 儿童第一语言习得的主要理论主要有刺激—反应论、（）、认知论、语言功能论四种。 学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第二语言，这种现象属于（） 学前儿童先学会一种语言，然后再开始学习第二语言，这种现象属于(　　　) 学前儿童美术教育中，教师应培养小班儿童对绘画活动的兴趣，并养成大胆作画的习惯，体验绘画活动的快乐。( ) 小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的（）和作画姿态。 小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的_________和作画姿态 （）认为儿童头脑中有一种受遗传因素决定的语言习得机制。 儿童的一百种语言 儿童自闭症是一种 在美术教育史上第一个“发现了儿童绘画”、给儿童绘画以崇高地位、被后人誉为“儿童绘画之父”的是 ( ) 中班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的握笔方法和作画姿态。（  ）   所谓语言游戏，有一种相对固定的概念，是指儿童在语言发展过程中自发地玩弄和操练语音、语词的一种现象（） 儿童语言发展活动教育观认为，儿童认知和语言发展的两种机制是（）