为了学前儿童更好地成长和学习，父母应具备注重智商发展、情商发展、（）和教育方式适当四种意识。

家庭离散对学前儿童成长的影响包括：对身体发育的影响、（）、对个性形成的影响、（）、对智力发展和学习成绩的影响 学前儿童语言教育目标是依据（）、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。 学前儿童美术发展反映了他们 ( ) 智商的作用在于更好地（）。 为了在教育过程中通过音乐作品更好地促进儿童的发展，教师必须首先具备() 学前儿童思维的抽象性和逻辑性的发展为学习数学提供了一定的( ) 在指导学前儿童学习时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿（ ）。 学前儿童体育是使学前儿童身体健康成长和增强体质的教育。() 学前儿童手工更注重（ ），而非（ ） 请根据社会学习理论来论述模仿在学前儿童成长中的影响。 学前儿童语言学习与发展的核心经验 教师和学前儿童交往过程中最重要的是树立教师的威信，才能更好地管理班级（） 我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在() 企业应注重员工学习与成长能力的提升，以更好地实现平衡计分卡的（）目标，使战略目标贯彻到每一名员工的日常工作中。 学前儿童加减运算概念发展经历了（ ） 学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得（），发展智力，增进对周围事物的（），学习“如何学习”，并养成（）的教育过程 保育员应具备了解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和（ ）。 学前儿童的心理发展是一个整体，为了更深入地了解学前儿童心理发展的规律和特点，人为地将学前儿童心理分为感知觉、注意、记忆、思维、想象、语言等心理过程（） “培养学前儿童积极、快乐地从事美术活动的态度”体现了学前儿童美术教育的（） 儿童发展是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地量变过程（）