《礼记·学记》中载：“教者，长善而救其失也。”这就指出教育的目的 。

《学记》中“长善救失”这句话体现了（） 请根据以下材料，写一篇不少于800字的短文，题目自拟，文体不限。 学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。 ——《学记》 “学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失也。”这句话所体现的德育原则是（） “学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。”这段话体现了（）的教学原则 《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（　　）。 《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（）。 《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（） 首先提出“长善救失”“教学相长”思想的是《学记》。 《学记》中讲的“长善救失”与下列哪个选项的意思相同（） 《学记》中说:“学者有四失，教者必知之：人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。”这启示我们对学生进行德育时要坚持（）   16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的：⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》 《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”。这就启示我们在教学中要注意运用( )。 《学记》指出“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”。这就启示我们在教学中要注意运用()。 （名词解析）长善救失 《学记》指出“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。 《学记》指出“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”，这就启示我们在教学中要注意运用( )的方法。 联系实际阐述德育教育中如何贯彻长善救失的原则。 长善救失的教学原则。 教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。 在家庭教育中，表扬和激励与（）是长善救失的有效方法