布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论异曲同工。

在教育心理学领域最冇影响的学习理论是奥苏伯尔的()和布鲁纳的认知结构学习论。 奥苏贝尔的学习理论是（） 认知学习理论的主要代表流派有苛勒的____，布鲁纳的认知一结构学说及奥苏伯尔的____。 认知学习理论的主要代表流派有苛勒的（），布鲁纳的认知一结构学说及奥苏伯尔的（） 奥苏贝尔学习理论的核心是（） 如何利用奥苏伯尔的同化学习理论指导数学概念的教学？ 奥苏贝尔的学习理论认为，学生学习的实质是()。 简述奥苏贝尔的意义学习理论？ 论述奥苏伯尔的有意义学习理论及其在教学中的作用。 根据奥苏伯尔的意义学习理论,下列选项中属于先行组织者的是() 布鲁纳学习理论提倡的学习方法是（）。 认知学习理论的主要代表流派有苛勒的{pz_填空}，布鲁纳的认知一结构学说及奥苏伯尔的{pz_填空}。 下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（） 简述布鲁纳认知—结构学习理论的学习观 布鲁纳认知学习理论的核心是（） 阐述布鲁纳的认知—结构学习理论。 布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括( ) 。 简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观。 简述布鲁纳认知一结构学习理论的学习观 中国大学MOOC: 与现代教育技术实践最密切的理论是学习理论，主要是行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论、建构主义学习理论、情境学习理论、多元智能理论、 学习观。