为了对儿童进行全面的评估，高瞻课程编制的工具是（）
A. 儿童观察记录
B. 发展检核表
C. 综合报告表
D. 成长档案袋
查看答案
相关试题
换一换
为了对儿童进行全面的评估，高瞻课程编制的工具是（）
A.儿童观察记录 B.发展检核表 C.综合报告表 D.成长档案袋
答案
高瞻课程
答案
高瞻课程主要以以下的理论为基础，并对高瞻课程产生了重要影响的是（）
A.加德纳多元智能理论 B.杜威的进步主义理论 C.皮亚杰认知发展理论 D.华生的行为主义理论
答案
高瞻课程中很关键、独特的部分，也是实现高瞻课程主动学习的核心内容是（）
A.开始阶段一发展阶段一总结阶段 B.计划-工作一回顾 C.引入活动一识别强项一培育强项一扩展到其他领域 D.活动开始一活动继续一讨论
答案
高瞻课程方案派自()
A.斯金纳的行为主义理论 B.格塞尔的成熟理论 C.加德纳的多元智能理论 D.皮亚杰的认知发展理论
答案
高瞻课程方案源自（）
A.洛克的白板说 B.瑞吉欧的教育理念 C.皮亚杰的认知发展理论 D.蒙台梭利的教育理论
答案
高瞻课程模式的主要学习内容是（）
A.核心经验 B.关键经验 C.早期经验 D.认知结构
答案
高瞻课程方案源自皮亚杰的( )。
答案
对儿童进行语言的观察与评估，运用（）
A.自然语言分析法不太可靠 B.自然语言分析法可分析的内容比较狭窄 C.量表测查法比较真实可靠 D.量表测查法可分析的内容比较狭窄
答案
高瞻课程目前是世界上影响较大的（）
A.课程模式 B.课程方案 C.课程实施方法 D.课程内容
答案
热门试题
简述高瞻课程主动学习的五个要素。
高瞻课程模式的基本价值取向为（）
采用量表来对儿童语言进行观察与评估的缺点是（）
学前儿童科学教育的根本宗旨是对儿童进行（）的早期培养，促进儿童个性的全面发展。
以下对儿童发育评估描述正确的是:()
论述高瞻课程的理论基础及其教学方法。
对儿童高血压的评估包括（）
《国家基本公共卫生服务规范(2011年版)》中对儿童进行“发育评估”是指利用DDST进行评估。（）
高瞻课程的实施途径有小组活动、大组活动和（）
在高瞻课程中，教师的作用体现在哪些方面？
在高瞻课程中，教师的作用体现在哪些方面？
下面哪一项不是高瞻课程的三个环节之一（ ）
海伊斯科普课程49条关键经验的提出是针对儿童( )
按照国家基本公共卫生服务规范(2011年版)》要求，对儿童进行“听力”检查是指利用儿童听力筛査仪进行评估。（）
我国学前教育开始注重潜在课程对儿童发展的价值是在()
对儿童进行语言的观察与评估主要有两种方法，这两种方法是（）。
托幼机构对儿童进行膳食调查和营养评估，下列哪些调査结果符合要求（）。
皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。
皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是()。
如何理解高瞻课程实施中“计划一执行一回顾”的程序？
使用微信扫一扫登录
