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维果茨基认为,()的出现表明儿童的符号系统已经开始内化
单选题
维果茨基认为,()的出现表明儿童的符号系统已经开始内化
A. 手势语
B. 自我中心言语
C. 语言获得装置
D. 内部语言
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单选题
维果茨基认为,()的出现表明儿童的符号系统已经开始内化
A.手势语 B.自我中心言语 C.语言获得装置 D.内部语言
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单选题
维果茨基认为,3~7岁儿童的教学属于()
A.“自发型”教学 B.“反应型”教学 C.“自发一反应型”教学 D.“反应一自发型”教学
答案
多选题
维果茨基关于儿童认知发展的主要观点有()
A.初级心理机能发展到高级心理机能,离不开社会文化环境的影响 B.思维发展是语言发展的基础 C.最近发展区理论 D.社会文化环境通过符号工具影响认知功能
答案
单选题
维果茨基的“最近发展区”概念的内涵表明()
A.教育只能追随发展 B.教育要走在发展的前面引导发展 C.教育只考虑儿童已达到的水平 D.教育只要考虑要达到的水平
答案
单选题
维果茨基的“最近发展区”概念的内涵表明()
A.教育只能追随发展 B.教育只考虑儿童已达到的水平 C.教育要走在发展的前面引导发展 D.教育只考虑要达到的水平
答案
主观题
维果茨基认为儿童心理发展水平有:
答案
单选题
维果茨基强调( )在儿童发展中的主导作用
A.教育与教学 B.内化 C.结构认知 D.情感教学
答案
单选题
维果茨基认为,教学的可能性决定于儿童的()
A.最近发展区 B.发展的可能性 C.现实发展水平 D.智力发展水平
答案
多选题
维果茨基理论认为()
A.教师期望对学生的成长有较大帮助.教师期望高的学生,发展往往更好。 B.人的高级心理机能是社会历史的产物。 C.语言直接促进了儿童高级心里机能的发展。 D.教学应走在学生发展的前面
答案
多选题
维果茨基的观点包括
A.心理发展起源于社会文化一历史的发展 B.心理发展以心理工具为中介 C.心理发展是由外向内的内化过程 D.心理发展存在学习的最佳期限
答案
热门试题
为了使儿童得到最大程度的发展,维果茨基认为应着眼于儿童的( )
简述维果茨基的游戏理论。
维果茨基将心理机能分为。
简述维果茨基理论的贡献。
为了使儿童得到最大程度的发展,维果茨基认为教育应着眼于儿童的()。
维果茨基认为,?游戏的实质就是
维果茨基认为, 游戏的实质就是()
维果茨基认为,儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。
维果茨基的文化—历史发展理论认为
维果茨基的文化-历史发展理论认为()。
维果茨基提出的著名理论是()
试述维果茨基的文化历史发展理论。
维果茨基的文化历史发展理论有()
下列观点属于维果茨基提出的是()
试述维果茨基的文化历史发展理论
维果茨基提出的教育能促进儿童心理发展的著名概念是()。
维果茨基认为,儿童的教学可以定义为人为的发展,“()是发展的源泉。”
维果茨基、行为主义和信息加工理论认为儿童发展具有()特点
苏联教育家维果茨基提出了要探索儿童的_________,即判断儿童的现实水平和潜在水平。
维果茨基提出高级心理机能有哪些特性?
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