培训教材和培训课程之间的关系是：（）。

培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求，其次确立教材的层次和结构，然后（），最后形成编写方案。 关于培训教材与学科性教材的关系论述正确的是（） 培训教材分为印刷材料和（　　）。 培训教材选用依据是（）。 根据教材使用范围不同，培训教材分为运营分公司级、部门/中心级、车间（室）级培训教材，教材管理按照“统一规划、分级负责”的原则进行，培训部负责运营分公司培训教材的统筹和规划，各级管理者、员工都有编制本专业、岗位培训教材的责任和义务（） 培训教材是影响培训效果的关键因素。 培训师在进行课程内容选择与设计时，应把培训教材的内容全部选用（） 培训教材针对培训目标选用的原则是（）。 培训教材编辑方法有（） 如何组织培训教材开发？ 培训教材的选用应（）。 培训教材编写原则是（）。 开发培训教材的方法 对培训教材讲授效果情况进行监控，目的是为了确定培训课程的好坏，更重要的是为了帮助培训者提高培训水平。 对培训教材讲授效果情况进行监控，目的是为了确定培训课程的好坏，更重要的是为了帮助培训者提高培训水平。 对培训教材讲授效果情况进行监控，目的是为了确定培训课程的好坏，更重要的是为了帮助培训者提高培训水平（） 有些新职业的培训，可采用（）选择培训教材 培训教材选择要注意（） 培训教材选用的依据有（） 编辑培训教材的方法包括（）。